En guide för ungdomar med funktionsnedsättningar och deras stödjare om övergången från skola till arbete som omfattar stödda praktikplatser, lärlingsutbildningar, VR-tjänster, mentorskap och programmet Disability Confident.

Unga arbetare med funktionsnedsättning: Navigera övergången från utbildning till anställning

Övergångsgapet

Övergången från utbildning till anställning är en av de mest kritiska och sårbara perioderna för unga människor med funktionsnedsättning:

England: Endast 6% av vuxna med inlärningssvårigheter som är kända för sin lokala myndighet har betald anställning (uppgifter från Department of Health and Social Care, 2025, rapporterat av Mencap)
EU: År 2024 var 20,6% av unga människor i åldern 15–29 år med viss funktionsnedsättning och 54,7% av de med allvarlig funktionsnedsättning varken i anställning eller i utbildning eller träning (NEET), jämfört med 10,0% av unga människor utan funktionsnedsättning (Eurostat)

Supported Internships (England)

Supported internships är strukturerade studieprogrammer för unga människor i åldern 16–24 år med en Education, Health and Care (EHC)-plan. Nyckelfunktioner:

Praktikanten tillbringar omkring 70% av sin tid på arbetsplatsen och 30% på sin skola eller högskola
Praktiktjänsterna varar minst 6 månader och upp till ett år
En jobbcoach ger skräddarsydd stöd till både praktikanten och arbetsgivaren, vilket gradvis minskas när praktikanten utvecklar självständighet
Mätningen av framgång är en övergång till varaktig, betald anställning

Vad gör dem framgångsrika

Arbetsgivarens stöd och genuint integration på arbetsplatsen
Kvalificerade jobbcoacher med färdigheter inom arbetsgivarrelationer
Studieplaceringmatchning inriktad på studenten
Gradvis minskning av stöd när färdigheter utvecklas
Partnerskap mellan utbildningsleverantörer, arbetsgivare och familjer

Lärlingsutbildning

Lärlingsutbildning ger strukturerad utbildning på arbetsplatsen kombinerad med formell lärande:

Lärare med funktionsnedsättning i England

Lärande stödfinansiering: Utbildningsleverantörer kan ansöka om lärande stödfinansiering för att täcka kostnaderna för rimliga anpassningar som en lärling behöver för att slutföra sin lärlingsutbildning
Access to Work: Om en lärling behöver hjälp på arbetsplatsen själv kan de möjligen få hjälp från Access to Work, som kan finansiera utrustning, stödarbetare som en jobbcoach och resekostnader
Flexibilitet i engelska och matematik: Där inlärningssvårigheter eller funktionsnedsättning är ett hinder för att uppfylla de vanliga kraven på engelska och matematik kan lärare med en EHC-plan (eller motsvarande påvisad bedömning) erbjudas flexibiliteten att istället uppnå Entry Level 3 funktionell skicklighet
Disability Confident-arbetsgivare har åtagit sig att förbättra hur de rekryterar, behåller och utvecklar personer med funktionsnedsättning — en användbar signal när man väljer var man ska ansöka

USA

Registered Apprenticeships genom Department of Labor är öppna för personer med funktionsnedsättning

Yrkesrehabilitation (USA)

Statliga VR-organ tillhandahåller anställningsstöd för unga människor med funktionsnedsättning:

Pre-Employment Transition Services (Pre-ETS): Fem obligatoriska aktiviteter — jobbsökningsrådgivning, arbetsbaserade lärandeupplevelser (inklusive praktik), rådgivning om utbildningsalternativ efter gymnasiet, arbetsberedskapsutbildning och instruktion om självförsvar (som kan inkludera kamratmentorering). Elever med funktionsnedsättning kan få dem även innan de ansöker eller bedöms vara berättigade till VR-programmet
Jobbplacering och coaching: VR-rådgivare samordnar arbetsgivarsamband och stöd på arbetsplatsen
Hjälpmedel: En individuell anställningsplan kan inkludera hjälpmedelsenheter och tjänster

Mentorskapprogrammer

Mentorskap är ett värdefullt stöd för unga arbetare med funktionsnedsättning:

Formell mentorering: Strukturerade program som parar unga anställda med erfarna professionella med funktionsnedsättning
Kamratmentorering: Kontakt med andra unga arbetare med funktionsnedsättning för gemensam erfarenhet
Omvänd mentorering: Unga arbetare mentorerar ledande befattningshavare om perspektiv på funktionsnedsättning och inkludering

Nyckelprogram

Change 100 (UK): Betalda sommararkiv, professionell utveckling och mentorering för universitetsstudenter och nyexaminerade med någon funktionsnedsättning eller långtidssjukdom. Skapad av Leonard Cheshire, den har drivits av Ability Pathways (Ingeus) sedan 15 november 2025
Disability:IN NextGen Leaders (USA): Ett sex månaders virtuellt program med en-till-en mentorskap och lärsessioner för studenter, nyexaminerade, veteraner och yrkesarbetare i tidigt skede med funktionsnedsättning
Career Ready (UK): En socialmobilitetsorganisation som erbjuder mentorering, betald praktik, masterclasser och arbetsplatsbesök till unga människor i åldern 15–18 år från underrepresenterade bakgrunder

Resurser

NDTI (National Development Team for Inclusion): ndti.org.uk
Disability Rights UK: disabilityrightsuk.org
Preparing for Adulthood: ndti.org.uk/programme/preparing-for-adulthood
US Department of Labor ODEP: dol.gov/agencies/odep
Change 100: ingeus.co.uk/services/change-100
Vägledning för supported internships: gov.uk/supported-internships
Disability Confident: gov.uk/disability-confident

Unga arbetstagare med funktionsnedsättningar: Navigering under övergången från utbildning till anställning