Del denne artikkelenLinkedInXWhatsApp

En praktisk guide till inkluderande ledarskap som täcker viktiga kompetenser, psykologisk säkerhet, samtal om anpassningar, medvetenhet om fördomar, allyskap och mätning av inkludering i ditt team.

Inkluderande ledarskap: En praktisk guide för att leda mångfaldig och funktionshindrad personal

Vad är inkluderande ledarskap?

Inkluderande ledarskap är att leda på ett sätt som säkerställer att alla gruppmedlemmar — oavsett funktionshinder, neurovariation, psykiska hälsotillstånd, ålder eller bakgrund — känner sig värderade, hörda och bemyndigade att bidra med sitt bästa arbete.

Forskning från Deloitte (Juliet Bourke, 2016) identifierar sex kännetecken för inkluderande ledare: engagemang, mod, medvetenhet om fördomar, nyfikenhet, kulturell intelligens och samarbete. I en artikel från Harvard Business Review 2019 baserad på denna forskning rapporterar Bourke och Espedido att team med inkluderande ledare är 17 % mer benägna att rapportera att de är högpresterande, 20 % mer benägna att säga att de fattar högkvalitativa beslut, och 29 % mer benägna att rapportera att de beter sig tillsammans.

Centrala kompetenser

1. Psykologisk säkerhet

Googles Project Aristotle-forskning (släppt 2016) rangordnade psykologisk säkerhet — tron på att du kan ta interpersonella risker, såsom att erkänna ett misstag eller ställa en fråga, utan att bli generad eller bestraffad — först bland de fem dynamikerna för effektiva team som Google identifierade.

För funktionshindrade gruppmedlemmar betyder psykologisk säkerhet:

  • Känna sig säker när man berättar om sitt funktionshinder eller behov av anpassningar
  • Inte frukta karriärkonsekvenser för att använda anpassningar
  • Kunna flagga tillgänglighetshinder utan att ses som svårhanterlig
  • Få sitt kunnande värderat lika högt som icke-funktionshindrade kollegor

2. Anpassningssamtal

Anpassningssamtalet är en ledarskapsfärdighet, inte en HR-process:

  • Initiera proaktivt: "Jag vill se till att du har allt du behöver för att göra ditt bästa arbete"
  • Lyssna utan bedömning: Acceptera vad den anställde säger om sitt behov
  • Fokusera på lösningar: "Vad skulle hjälpa?" inte "Vad är fel på dig?"
  • Följ upp: Implementera det som överenskommits, kontrollera att det fungerar, justera vid behov
  • Håll det konfidentiellt: Dela endast med de som behöver veta, med den anställdes samtycke

3. Medvetenhet om fördomar

Inkluderande ledare kontrollerar aktivt sina egna fördomar:

  • Ger jag utmaningsprojekt till funktionshindrade gruppmedlemmar, eller bara "säkra" uppgifter?
  • Överväger jag funktionshindrade gruppmedlemmar för ledningspositioner?
  • Dömer jag någons kapacitet baserat på deras utseende eller kommunikationsstil?
  • Tolkar jag ett funktionshindrade-relaterat beteende (stimming, tyst kommunikation, flexibla arbetstider) som ett prestandaproblem?

4. Allierade i praktiken

  • Säg något när du bevittnar uteslutning eller diskriminering
  • Låt funktionshindrade röster höras — förstärk, prata inte för dem
  • Utbilda dig själv — förlita dig inte på funktionshindrade kollegor för att utbilda dig
  • Ifrågasätt otillgängliga beslut — protestera när arrangemang, verktyg eller processer utesluter gruppmedlemmar
  • Visa sårbarhet — dela dina egna utmaningar för att normalisera ofullkomlighet

Praktiska inkluderande beteenden

BeteendeInverkan
Dela mötesagendor långt i förvägHjälper neurovarierande, döva och oroliga gruppmedlemmar att förbereda sig
Erbjuda flera sätt att bidra i mötenInkluderar introverta, autistiska personer och de med talskillnader
Se till att alla dokument är tillgängliga för skärmläsareInkluderar blinda och synskadade gruppmedlemmar
Använd textning på alla videosamtalInkluderar döva och hörselskadade gruppmedlemmar, och alla i en bullrig miljö
Checka in individuellt, inte bara i gruppsettingarMöjliggör privat diskussion om anpassningsbehov eller bekymmer
Fira mångfaldig bidrag, inte bara extrovert prestandaVärdesätter alla arbetsstilar

Mäta inkludering

Gruppulspulsar

Fråga kvartal:

  • "Jag känner att jag kan vara mig själv på jobbet" (psykologisk säkerhet)
  • "Jag har de verktyg och anpassningar jag behöver för att göra mitt bästa arbete" (effektivitet av anpassningar)
  • "Min chef behandlar alla gruppmedlemmar rättvist" (uppfattad rättvisa)
  • "Jag känner att min karriärutveckling stöds" (tillväxtjämlikhet)

Avgränsad data

Där det är juridiskt tillåtet och provstorlekar tillåter, jämföra:

  • Engagemangpoäng för funktionshindrade kontra icke-funktionshindrade gruppmedlemmar
  • Befordringshastigheter
  • Retentionshastigheter
  • Träningsdeltagningsfrekvenser

Resurser

Del denne artikkelenLinkedInXWhatsApp