En vägledning för unga människor med funktionsnedsättningar och deras supportrar om övergången från skola till arbete som täcker stödd praktik, lärlingsutbildningar, VR-tjänster, mentorskap och Disability Confident-programmet.

Unga arbetare med funktionsnedsättning: Navigering av övergången från utbildning till anställning

Övergångsgapet

Övergången från utbildning till anställning är en av de mest kritiska och sårbara perioderna för unga människor med funktionsnedsättning:

England: Endast 6 % av vuxna med intellektuell funktionsnedsättning som är kända för deras lokala myndighet har betalt arbete (Department of Health and Social Care data, 2025, enligt rapportering från Mencap)
EU: År 2024 var 20,6 % av unga människor mellan 15–29 år med viss funktionsnedsättning och 54,7 % av dem med allvarlig funktionsnedsättning varken i anställning eller inom utbildning eller träning (NEET), jämfört med 10,0 % av unga människor utan funktionsnedsättning (Eurostat)

Stödd praktik (England)

Stödd praktik är strukturerade studieprogrammer för unga människor mellan 16–24 år med en plan för utbildning, hälsa och omsorg (EHC). Viktiga funktioner:

Praktikanten tillbringar cirka 70 % av sin tid på arbetsplatsen och 30 % på sin skola eller högskola
Praktikplatser varar minst 6 månader, och upp till ett år
En jobbcoach ger skräddarsydd support till både praktikanten och arbetsgivaren och minskar den gradvis när praktikanten utvecklar oberoende
Mätningen av framgång är en övergång till varaktig, betald anställning

Vad gör dem framgångsrika

Stöd från arbetsgivare och genuin integration på arbetsplatsen
Kvalificerade jobbcoachar med kompetens inom arbetsgivarrelationer
Studentcentrerad praktikplatssamordning
Gradvis minskning av support när färdigheter utvecklas
Samarbete mellan utbildningsleverantörer, arbetsgivare och familjer

Lärlingsutbildningar

Lärlingsutbildningar erbjuder strukturerad praktisk träning kombinerad med formell inlärning:

Läringar med funktionsnedsättning i England

Stödfunktioner för lärande: Utbildningsleverantörer kan ansöka om stödfunktioner för lärande för att täcka kostnaderna för rimliga anpassningar som en lärling behöver för att slutföra sin lärlingsutbildning
Access to Work: Om en lärling behöver hjälp på själva arbetsplatsen kan de eventuellt få hjälp från Access to Work, som kan finansiera utrustning, stödpersonal såsom jobbcoach och resekostnader
Flexibilitet inom engelska och matematik: Om en inlärningssvårighet eller funktionsnedsättning är ett hinder för att uppfylla de vanliga kraven på engelska och matematik kan läringar med en EHC-plan (eller motsvarande dokumenterad bedömning) erbjudas flexibilitet att uppnå nivå 3 i funktionella färdigheter istället
Disability Confident arbetsgivare har åtagit sig att förbättra hur de rekryterar, behåller och utvecklar människor med funktionsnedsättning — en användbar indikation när man väljer var man ska söka

USA

Registered Apprenticeships genom Department of Labor är öppna för personer med funktionsnedsättning

Yrkesrehabilitering (USA)

Statliga VR-myndigheter tillhandahåller anställningsstöd för unga människor med funktionsnedsättning:

Pre-Employment Transition Services (Pre-ETS): Fem obligatoriska aktiviteter — karriärvetenskaplig rådgivning, arbetsbaserade lärandeupplevelser (inklusive praktikplatser), rådgivning om utbildningsalternativ efter gymnasiet, arbetsplatsberedskapsträning och undervisning i självförsvar (vilket kan inkludera kamrathandledning). Elever med funktionsnedsättning kan få dem även innan de ansöker eller befunnits berättigade till VR-programmet
Jobbplacering och coaching: VR-rådgivare samordnar arbetsgivaruppkopplingar och stöd på arbetsplatsen
Hjälpande teknik: En individuell anställningsplan kan inkludera hjälpande teknikenheter och tjänster

Mentorskapsprogram

Mentorskap är ett värdefullt stöd för unga arbetare med funktionsnedsättning:

Formellt mentorskap: Strukturerade program som parar unga anställda med erfarna yrkesverksamma med funktionsnedsättning
Kamratmentorskap: Kontakt med andra unga arbetare med funktionsnedsättning för gemensam erfarenhet
Omvänt mentorskap: Unga arbetare mentorerar högre chefer om perspektiv på funktionsnedsättning och inkludering

Viktiga program

Change 100 (UK): Betalda sommarpraktiker, professionell utveckling och mentorskap för universitetsstudenter och nyexaminerade med någon funktionsnedsättning eller långtidstillstånd. Skapad av Leonard Cheshire, den har drivits av Ability Pathways (Ingeus) sedan 15 november 2025
Disability:IN NextGen Leaders (USA): Ett sexmånadersprogram på nätet med en-till-en mentorskap och lärsessioner för studenter, nyexaminerade, veteraner och yrkesverksamma tidigt i karriären med funktionsnedsättning
Career Ready (UK): En social mobiliteetsorganisation som erbjuder mentorskap, betald praktik, masterclasser och arbetsplatsbesök för unga människor mellan 15–18 år från underrepresenterade bakgrunder

Resurser

NDTI (National Development Team for Inclusion): ndti.org.uk
Disability Rights UK: disabilityrightsuk.org
Preparing for Adulthood: ndti.org.uk/programme/preparing-for-adulthood
US Department of Labor ODEP: dol.gov/agencies/odep
Change 100: ingeus.co.uk/services/change-100
Vägledning för stödd praktik: gov.uk/supported-internships
Disability Confident: gov.uk/disability-confident

Unga arbetstagare med funktionsnedsättningar: Att navigera övergången från utbildning till anställning